La cuarentena y el aislamiento trajo en la sociedad grandes cambios y la escuela no estuvo ajena a eso. Un gran desafío para los docentes es poder continuar la actividad y el contacto con los alumnos y  las familias.

Hoy compartimos el día a día con dos docentes de la Escuela Primaria Nro. 7, comprometidas con una institución a la que quieren y apoyadas por todo un equipo directivo que las acompaña en este tiempo difícil.

Paola Nuñez y Sara Sarcovich nos relatan cómo se organiza la tarea, en especial cómo se hace cuando la conectividad y las necesidades de cada alumno son diferentes y muy personales.

Paola

“Al inicio, para trabajar los contenidos las librerías estaban cerradas, teníamos pocos insumos para poder llegar a aquellos que no tenían conectividad, usábamos también los cuadernillos. Mis alumnos son de sexto, tengo que pensar en el futuro porque terminan y arrancan el secundario”.

“No tenés horario, estamos sábado y domingo, a veces muchas familias tienen un celular para cuatro niños y les tenemos que dar los tiempo. También orientarlos, es un trabajo diferente”.

Sara

“La escuela es una gran familia, tuvimos que organizar todo nuestro trabajo, estoy en primer grado, es un momento de cambios, con las familias de primero nos conocimos a través de las llamadas, los videítos, tratando de buscar propuestas accesibles, que puedan resolverlas en sus casas.

Muchas veces estoy respondiendo mensajes a las 23.30, a veces los papas llegan de trabajar tarde, nos adecuamos a la necesidad de cada familia

La Escuela Nro 7 también tuvo el orgullo de tener una alumna de 4to.grado, Milagros Jaime, para hacer la promesa a la bandera representando a toda la región. La escuela se preparó para ese encuentro con el Gobernador, fue muy emocionante e inesperado según nos relatan y significó algo muy importante para la institución.

Sobre el final agradecieron a todo el equipo  de trabajo. Solicitamos a quienes quieran colaborar con resma de papel y útiles escolares pueden comunicarse a través del face @escuela siete.

AUDIO: